Resumen:
El profesor, enfrentado a un proceso de producción de materiales en formato digital debido a la dinámica de introducción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en los procesos formativos actuales, necesita de la apropiación de estrategias de aprendizajes del proceso de producción para asumir de manera independiente su actualización y especialización.
Las estrategias de aprendizaje del proceso de producción, identificadas en este artículo, favorecerán el conocimiento de sus leyes y regularidades por parte de los profesores.